最近，无锡梨庄实验小学四年级潘俊松同学因为一个设计火了。他发明了一款新型书包，还获得了国家专利。

    为了养成学生们整理书包的习惯，老师会提醒学生们把各个学科的书本，和对应的练习本都放到一个文件夹里，贴上标识。潘俊松发现，每天整理几个文件夹，再放进书包也要费不少时间。为什么书包里面不能自带分隔和标签呢？潘俊松将这件事告诉父母后，他们就想着网购一个自带分隔袋和标签的书包，浏览许久后发现目前市场上售卖的书包中，并没有此类符合预想的设计。购买无门的潘俊松生出了自己发明一只新型书包的想法。这个想法也得到了班主任的大力支持，没多久就画出了自带分隔袋的书包的初稿。上课时，潘俊松又发现单开口书包的不便之处。在学校想把书包塞进课桌就必须将其横放，如此取书需要将书包90度旋转拉出。针对将书包与课桌“适配性”的问题，潘俊松决定将他的书包设置为顶面侧面双开口，在内置书袋的顶部和侧面都设置标签栏，这样将书包塞进课桌后，也能根据侧面标签提示取书。潘俊松画草图时发现一个问题，由于书包里面的分隔袋是两个开口，导致每个分隔袋有一个角没有固定，在使用过程中分隔袋的侧面拉链会撑开。和父亲探讨后，他们将书包袋的侧面拉链设计为带纽扣的拉链头，可以和书包本体进行连接，这样就有效解决了书包袋的一角无法固定的问题。不少同学每晚整理好书包后，和早上出门前都有二次检查的习惯，需要再次拉开书包。为了便于二次检查书包，潘俊松在书包顶部设置了透视窗。前前后后，潘俊松画了十几个版本的书包设计图，确认之后又认真拿水笔勾画了一遍。今年11月，潘俊松收到了国家知识产权局的一份实用新型专利证书。